教育孩子与人为善要先让孩子明白底线别为了别人亏了自己

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  哲学家泰戈尔曾说:“如果你因错过太阳而哭泣,那么你也将错过群星。”世界之大、之复杂,人就像是大海中的一滴水,沙滩上的一粒沙,每个人都有着自己的神火轨迹,我们又何必在意别人的看法呢?

  一个礼貌而善意的人,理应得到他人的尊重,你把得到的善意给予他人,也是对他人的回报。孩子的成长应该是遵从自己的内心与天性的,教导孩子以善良也是父母应该做的,但是如果孩子因为自己的善意受到了不该有的侵犯,让孩子对自己的善意和初心有所怀疑,告诉孩子,正常情做自己就好,礼貌善意的对人,是素养,同时明确底线,有人挑战,毫不客气。

  不应该活在比人的评价中,也不要因为别人改变自己。“与人为善”是一个基本素养问题,你应该为自己骄傲。

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  与人为善,要引导孩子坚持不懈的做“自己”

  一:父母可以给孩子的隐形的斗篷

  “自私一点”:这是建议父母在教育孩子的时候,多让孩子以自己为中心一些,以自己为出发点,首先推己,然后才是及人。

  场景:“阿姨,我喜欢小哥哥的玩具,可以送给我吗?”

  回答1:“你要懂得谦让,既然小妹妹喜欢你的玩具,你就送给她吧,眼不然她会很伤心的。”

  回答2:“你愿意送给她吗?妈妈尊重你的意愿,你自己决定就可以”

  大多数的父母都觉得孩不能自私,不能太将自己的放的太重,就将传统的教育中,为他人着的观念想当做教育孩子的行为准则,逐渐的延伸出分享、大方、礼貌、文明等一些列育儿经,这本久无可厚非,但是与人相处的时候,却会有另外一种情况,就是孩子的善意,变成了孩子的困扰。

  所以,父母不要用自己和别人的评价,来强迫孩子违背自己内心的意愿,教孩子“自私一点”不是坏事。

  “聪明一点”:这是建议大家,在教导孩子与人为善时候,也要随机应变,遇到对自己有侵犯的情况,要学的聪明起来,照顾他人感受,但是不能伤害自己利益。

  场景:“你穿上这个新衣服一点都不好看,你看我穿上多好看!

  问:“咱们是好朋友吧?你干脆送给我吧”

  回答1:“我也很喜欢的,既然你都说了,那你那去吧”

  回答2:“我觉得我穿也好看,你要是喜欢,我可以借你”

  没有什么事情是绝对的,就像我们常常会说慌一样,谎言可以是善意的,善良也不是对所有的,善良与人为善是父母该教导孩子的理念,但是善良用在什么地方,怎样用,更是父母应该教孩子做的。

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  “果断一点”:果断是孩子与人相处时很重要的一点,是建议大家要引导孩子自己去做决定,判断的标准就是自己的意愿。告诉孩子,自己决定改变与否,是基于执行之后所得到的

  场景:“你这样搭,积木会倒的”

  回答1:“是吗?那你快帮帮,我应该怎么做”

  回答2:“谢谢,我可以成功,我要试一下”

  每个人的决定都是经验、目光所致,告诉孩子也许你不能做最好,但是你果断的坚持自己的想法,就是自信的表现,这比结果重要。“孩子,你若盛开,芳香自来!”-妈妈孩子-孩子和朋友吵架-引导孩子学会道歉与重归于好.jpg

  “思考一下”:这是建议父母要引导孩子在众多的评价与目光中,学会思考判断出自己最初的目标是什么,周遭人的评价和建议是不是符合实际的。

  场景:“真不敢相信,你画了这么久,就画成这样,这有什么价值”

  回答1:内心无比难过的接受这样的评价,决定不再画画。

  回答2:“我觉是无价的”

  生活很多人喜欢去评价他人,孩子的世界同样也有着一样的问题,孩子会因为小伙伴或者老师的一些评价,就开始否定自己。

  告诉孩子,他们的评价不会改变你自己的努力,只要是通过自己努力得来的东西都是无价的,不要因为别人的评价就看低自己。

  每个人都是自己生活的主宰者,孩子也是一样,与人为善如果不能与己为善,就要学会教导孩子推己及人,这样才能更好的成就孩子。